为丰富学生心理健康教育形式，以艺术浸润心灵、以交流促进成长，11月3日，学前教育与社会服务系学生科万欣老师组织各班心理委员在操场上开展了“音韵心声”草坪谈心活动。

活动现场，同学们在蓝天绿草的环抱中围坐成圈，一场艺术与心理的双向赋能盛宴缓缓铺陈。吉他演奏者韩诗宇以经典曲目“晴天”奏响开篇，或温柔绵长，或明快跃动的旋律在操场上空交织，如潺潺溪流浸润在场每一位同学的心灵，瞬间将现场氛围烘托得温暖而治愈；紧接着，他又带来一曲“七里香”，明快灵动的节奏如春日清风，让大家的身心在乐声中进一步舒展、松弛。乐声落定，一场关于“艺术疗愈与心理成长”的深度探讨随即展开，心理委员们从“音乐对情绪的调节机制”聊到“艺术表达的压力释放路径”，在观点的碰撞与思维的交锋中，对心理健康的认知从“概念化”走向“具象化”。随后，二胡演奏者周末献上一曲极具张力的曲目“奔马”，悠扬顿挫的乐声传递出奋进向上的精神内核，让同学们在艺术的独特魅力中，真切感受心灵共振的力量，汲取成长路上的勇气与希望。

本次活动不仅创新了心理教育的形式，将艺术鉴赏与心理疏导巧妙融合，让同学们在听觉盛宴中舒缓压力、汲取心理能量；还构建起心理委员高效沟通、深度协作的联动纽带，进一步强化了基层心理服务的实效。接下来，我系将继续探索“艺术+心理”的育人模式，开展更多的心理教育活动，助力我系学子在青春赛道上从容奔跑、向阳生长。