为进一步提升教师综合素养，营造浓厚的校园艺术文化氛围，深入贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，由校工会与学前教育系联合策划并举办的首期“教师艺术素养研修班”，于6月27日圆满完成了为期12周的培训课程，顺利结业。

本期研修班面向全校教职员工开放，精心设置了声乐、钢琴、舞蹈、古筝、创意彩绘五门核心课程。课程设计秉持“去繁存简、学以致用”的理念，巧妙地将艺术理论与教学实践相结合。通过化繁为简的理论解析、化难为易的技术指导、化抽象为具体的审美体验，引领老师们轻松步入艺术的殿堂。课程内容注重由浅入深、循序渐进，从对简单艺术项目的兴趣培养入手，逐步引导老师们掌握专业的艺术技能与教学方法，全方位感受音乐、舞蹈、美术的独特魅力。

课堂上，老师们展现出浓厚的学习热情和积极的探索精神：

▲创意彩绘课堂（祝鸣晓老师指导）： 老师们在色彩与构图中挥洒创意，体验视觉艺术的奇妙表达。

▲钢琴课堂（李兴强老师指导）： 指尖流淌出或悠扬或欢快的旋律，感受键盘乐器的和谐之美。

▲声乐课堂（张悦老师指导）： 通过科学的发声训练，老师们在歌唱中抒发情感，体会人声艺术的感染力。

▲舞蹈课堂（刘岳林老师指导）： 在节奏与韵律中舒展身心，感受肢体语言的灵动与力量。

▲古筝课堂（孙寒冰老师指导）： 拨动琴弦，品味传统民乐的悠远意境与文化韵味。

本次研修班是学校加强美育师资队伍建设、推动美育工作创新发展的一项重要举措。它不仅有效提升了参训教师的艺术素养和审美能力，丰富了教师的精神文化生活，更显著增强了教师们‘以美育人、以美化人’的实践能力。老师们通过亲身参与艺术实践，深化了对美育内涵的理解，为今后在各自学科教学中融入美育元素、提升育人效果奠定了坚实基础。研修班的成功举办，为探索新时代美育实践新路径、开拓学校美育工作新局面提供了宝贵的经验和创新的示范。

此次研修班的圆满收官，标志着我校在提升教师综合素质、营造校园美育氛围方面迈出了坚实一步。未来，学校将继续探索多元化的美育培养模式，为教师的专业发展和学生的全面成长持续赋能。