在新中国成立75周年之际，为加大学生资助宣传力度，发挥获奖受助学生典型示范和引领作用，引导和帮助广大青年学生积极投身社会实践，上好与现实相结合的“大思政课”。我系按照学生处的要求，结合学生实际情况，面向全体学生开展暑假社会实践活动。炎炎夏日，广大学生积极投身到社会实践中，用实际行动践行着社会主义核心价值观。

本次社会实践的主人公是来自23级婴幼儿2班的李心如。让我们一起跟着她去回访祖国同龄人吧。

在新中国成立 75 周年的这个特殊暑假，我有幸参与了一项意义深远的社会实践活动——回访祖国同龄人。这次活动的主旨在从贫困生的视角出发，探寻新中国发展历程中的沧桑巨变，以及国家在扶贫道路上的坚定步伐和显著成效。下面我来说说我这次暑假的走访活动：

我首先拜访的是李爷爷，他出生于 1949 年，与新中国同岁。李爷爷回忆起童年时光，眼中满是感慨。他说那时候家里一贫如洗，常常吃不饱饭，更别提上学读书了。“我小时候最大的愿望就是能每天吃饱肚子，根本不敢想象有一天能坐在明亮的教室里学习。”然而，随着新中国的发展，国家对贫困地区的教育投入逐渐加大。李爷爷家所在的村庄也有了简陋的学校，虽然条件艰苦，但至少让孩子们有了读书识字的机会。李爷爷凭借着自己的努力和对知识的渴望，在艰苦的环境中坚持学习，为后来的生活打下了基础。

刘爷爷也是我回访的对象之一。他出生在一个贫困地区，由于家庭贫困，他从小就开始帮着父母做家务、干农活。在20岁那年因为去外地打工弄伤了腿导致截肢。刘爷爷说：“我小时候穿的衣服都是哥哥姐姐穿剩下的，补丁摞补丁。上学对于我们来说是一种奢望，因为家里根本没有多余的钱供我读书。”但在新中国成立后的几十年里，国家实施了一系列扶贫政策，刘爷爷所在的贫困地区，建起了工厂，村民们的收入逐渐增加。刘爷爷的子女也因此有了上学的机会，通过知识改变了命运。

在与这些祖国同龄人的交流中，我深刻感受到了新中国成立以来在扶贫工作上的巨大努力和取得的辉煌成就。从最初的解决温饱问题，到普及义务教育，再到如今的精准扶贫、乡村振兴，国家始终把人民的福祉放在首位，致力于让每一个贫困家庭都能过上好日子。

曾经，贫困如同沉重的枷锁，束缚着无数人的梦想和希望。但新中国成立后，尤其是改革开放以来，国家的经济飞速发展，综合国力不断增强，为扶贫工作提供了坚实的物质基础。政府出台了一系列扶贫政策，如产业扶贫、教育扶贫、医疗扶贫等，从多个方面为贫困地区和贫困家庭提供支持和帮助。

教育扶贫是打破贫困代际传递的关键。国家不断加大对贫困地区教育的投入，改善教育设施，提高教育质量，为贫困家庭的孩子提供了公平接受教育的机会。许多像李爷爷和刘爷爷的孙辈们一样的贫困生，凭借着国家的教育资助政策，顺利完成学业，走出大山，走向更广阔的天地，实现了自己的人生价值。

产业扶贫则为贫困地区注入了发展的活力。通过因地制宜发展特色产业，如种植、养殖、乡村旅游等，许多贫困地区实现了经济的快速增长，村民们的收入大幅提高。同时，医疗扶贫也解决了贫困家庭因病致贫、因病返贫的问题，让人们能够看得起病、看得好病，过上健康幸福的生活。

回顾新中国成立 75 年的历程，我们可以看到，贫困生的命运与国家的发展紧密相连。国家的繁荣昌盛为贫困生带来了希望和机遇，而贫困生的努力奋斗也为国家的发展贡献了力量。在未来的发展道路上，我们相信，随着国家扶贫政策的不断完善和社会各界的共同努力，贫困将彻底成为历史，每一个人都能在新时代的阳光下共享幸福生活。

作为一名贫困生，这次社会实践让我深受触动。我深知自己能有今天的学习机会，离不开国家的关怀和支持。我将倍加珍惜这来之不易的学习时光，努力提升自己，将来为国家的发展贡献自己的一份力量，让更多像我一样的贫困生能够实现梦想，过上美好的生活。

这次回访祖国同龄人的暑假社会实践，不仅让我了解了历史，更让我坚定了信念。我相信，在新中国成立 75 年的辉煌成就基础上，我们的祖国将继续砥砺前行，创造更加灿烂的明天。